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 本刊目录 |
| 《中学物理（初中版）》2016年 2 期目录 |
- 初中物理演示实验中的实物演示与多媒体演示比较研究 靳奇龙，郭建中
- 初中物理"学困生"成因分析及应对措施 慕晓文，张鼎清
- 中学物理有效教学策略研究 赵海涛
- 初中物理原创试题命制应注意的问题 李艳阁
- 学习任务单——引领学生走向个性研究的学习地图 高文惠
- 创新预习作业设计模式培养学生物理预习能力 谢燕忠，李岩萍
- 物理复习课上发展学生解决问题的能力 李建军
- 初中物理实验素材的开发和利用策略浅析 赵虹
- 《电路连接的基本方式》中的物理科学方法教育 张华
- 物理教学中防止学生两极分化的思考 王崇伶
- 初中物理教学演示应注意的几个问题 魏东
- 巧用抓手高效提问——以《平面镜成像》、《内能》教学为例 孙厚升
- 物理课堂教学中运用导学案的几点思考 沈文政，邵法强
- 初中物理发展性教学之探究 周吉平
- 《噪声的控制》研究 杨东升
- 参与式学案导学教学模式在物理教学中的应用 马伟
- 基于新课程改革背景下初中物理实验探究教学探微 赖惠梧
- 高中生在物理课堂上的幸福感 张瑞琴，李卫东，李浩
- 元认知理论对中学物理学法指导的探索 杨川峰，张李
- 运用思维导图整合知识 张莉
- 中学物理实验教学的再创造初探 黄云
- 一节常态课引起的分析与思考 石优兵
- 浅谈在初中物理课堂中如何实施有效提问 尹浩军
- 初中物理周末作业情况的调查与对策 李科年
- 探究性实验在初中物理教学中的实践探讨 罗远均
- 新课程理念下物理实验探索及改进的思考——与学生探讨气泡的速度问题 徐明臣
- 浅谈初中物理教材中比热容探究实验的不足及改进 窦元敏，雷登玉，简涵林，余天标
- 初中物理DIS数字化实验教学的实践与思考 王炯
- "升华和凝华"实验教学的研究 车国华
- "综合实践活动"呼唤教师先动 缪跃林
- 电学演示实验的改进与使用 冯林泉
- 物理教学中如何培养学生的实验能力 朱寿领
- 转化一个"学困生"胜过培养十个"学优生" 钟西友
- 初中物理教学中创造力的培养策略 韩赟
- 用物理实验促进学生体育成绩的提高——也谈学科间的合作 李德松
- 既要给学生学习平台又要给学生展示舞台 戴新军
- "翻转课堂"给初中物理教学设计带来的思考 吴玉峰
- 关于《物质的比热容》教学的一些思考 沈达伟
- 基于学生"错误"的初中物理教学策略 沈峰
- 如何让学生尽快适应新教师新风格——中途接班后,我们应该做的事 毕记朋
- 翻转让物理课堂生本化 张照升
- 浅析教学实验在初中物理教学中的巧妙应用 胡建乐
- 中学物理课堂教学效率初探 王奎元
- 浅谈初中物理演示实验的重要性 许志剑
- 浅谈让前沿物理走进中学物理教学 付婷婷
- 让学生提问让教师不教 余里
- 凸显物理实验教学魅力培育学生物理学科素养 单英
- 摩擦需要思维的火花——摩擦力教学案例分析 杨磊
- 人教版物理九年级《家庭电路》中"试电笔"教学片断设计 李赢
- HPS视角下的科学课堂教学 单海千
- 《液体的压强》实验反思研究——"五步曲反思策略"研究案例 朱粉玉，冯洪斌
- 牛顿第一定律情景剧活动方案 徐光永
- 改进课本活动设计渗透科学本质教育 朱宗秋
- 见物"说"理"赢"在课堂 杨龙庆
- 初中物理翻转课堂实验探究中的例析 董英霞
- 《牛顿第一定律》优化设计 方雪冬，杨琴
- 渗透社会主义核心价值观教育的物理试题评析 黄艳红
- "多次测量"与"多次实验" 曹云贵
- 情境熟悉促大意生搬硬套惹祸端 黄巧曦
- 凸显科学方法渗透科学思维——2015年上海中考物理试题赏析 储成节
- 借助生活巧解问题 常量
- 高观点下看飞机的"升力" 封英，侯恕
- 例谈物理微视频制作要素及流程 于爱文
- 虚拟实验在物理教学中的作用 陈家军
- 谈焦平面概念在初中物理教学中的运用 王涛
- 谈浮力复习与知识梳理 徐富勇
- 用线段简图巧解比热容问题 王平洲
- 浅谈"一定电压下,电流与电阻的关系"实验中的难点突破技巧 吴士康
- 对两道中考物理电学实验题的欣赏与启示 丁正梅
- 电学计算题的解法指导 潘玉玲
- 数理图形结合突破学生思维障碍 袁由均
- 紧扣比值定义选择斜率解法 武长青
- 浅谈测电阻和测灯泡电功率实验 吕叶新
- 初中物理电路问题解题思路点拨 周雨婷，周新雅
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