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 本刊目录 |
| 《中学物理（初中版）》2016年 5 期目录 |
- 提高边远山区初中物理课堂教学有效性的若干策略 解荣青
- 初中生物理前概念及概念转变教学策略研究 韩爱霞
- 自主探究式实验教学模式在中学物理教学中的应用研究 李建国
- 初中物理学困生“感受成功”策略的探索和思考 陈显堂
- 融合微课打造高效物理教学 丁占涛
- 目标—互动—探究教学模式下的初中物理实验研究 王兰
- “包节到人”视域下的初中物理合作学习的思考 何周源
- 新课标及互联网下初中物理教改方向 陈进文
- “包节到人”自主学习模式下物理例题的教学功能分析 蔡汉斌
- 初中物理新旧教材课后习题的比较分析 赵梅华
- 关于初中物理教材的开发和感悟 陈丽娟
- 对苏科版物理教材图像渐进式教学的解读 王雷
- 初中物理教学中科学方法的渗透与应用案例 沈展
- 初中物理新课程教学策略思考 陈云
- “预设与生成” 初中物理课堂教学的有力翅膀 周媛媛
- 活用“判断题”提高物理习题教学的有效性 张玉玲
- 中学物理教学中存在的问题及应对措施 陈善和
- 微课在物理教学中的应用实践与探索 郑丽娥
- 初中物理探究式实验教学策略研究 张玉强
- 初中物理课堂小组合作学习的有效性探究 刘宏
- 让物理课堂收尾“亮”起来 胡静
- 初中物理实验教学改进的一些探索 鞠杰
- 合理运用分层教学对初中物理教学的影响 朱俊峰
- 初中物理合作学习与探究学习的整合策略微探 邵杨
- 初中物理教学中演示实验的有效性 仲怀泽
- 自制物理教具 激发实验兴趣 沈世飞
- 浅谈初中学生如何理解静摩擦力 吉美丽
- 加强物理实验教学 培养学生科学素养 季利锋
- 初中物理实验教学“三步走” 李少华
- 县域初中物理开放式实验教学的实践研究 钱跃华
- 初中物理实验的教学拾零 辛丽
- 构建初中物理实验教学方法的创新思路 李建钢
- 显示大气压力的两个演示实验 吴国勇
- 创设随堂小实验 构建有趣物理课堂 杨新宇
- 小小塑料袋 教学好帮手 马立
- 优化教学模块 生成高效课堂——以《照相机和眼睛视力的矫正》教学为例 邵震宇
- 信息技术在初中物理课堂演示实验教学中的应用 黄月美
- 让物理课堂流淌着奶和蜜——激励性评价在物理教学中的应用 丁敏良
- 立足课本 链接生活——初中物理教学与生活的联系融合 赵爱萍
- 巧借“反省思维”优化初中物理习题教学 黄佳羽
- 有效引领合作学习 提升物理课堂效率 郑小兰
- 优化初中科学教学的策略研究 朱军美
- 基于“小学科学”课程基础的初中物理教学策略微探 莫茵茵
- 如何打造初中物理高效课堂 王翠萍
- 课前预习对初中物理探究性实验教学的作用 周莉
- 改进物理实验教学 促进学生能力发展 朱小东
- 运用实验验证法进行初中物理习题讲评的实践点滴 孙小茴
- 探讨初中物理的有效教学策略 虞勇
- 浅谈初中物理实验教学中观察能力的培养 丁正良
- 努力让学生成为物理课堂的主人 柴亚庆
- 让“有效提问”成为初中物理课堂教学的闪亮点 王亚军
- 好方法让初中物理习题课更高效 赵斌
- 在创设情境基础上的初中物理教学管窥 秦智宇
- 培养初中学生物理自主编题能力的探讨 黄东梅
- 生产、生活中的联通器 裴学存，齐全
- 独辟蹊径——初中物理课堂中走出自我教学风格 邹升斌
- 质疑之匙开启学生创新思维之门 杨君雷
- 论物理课堂中应用多媒体教学手段的利弊 郑华勇
- 定势思维对求解一类小灯泡电功率问题的影响 孙亮亮
- 等效思维在初中物理解题中的合理运用 姬鸣亚
- 巧用物理错误资源 培养学生思维品质 田继红
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