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 本刊目录 |
| 《中学物理（初中版）》2016年 9 期目录 |
- 创客行为在初中物理教学过程中的初探 张志惠
- 在物理课堂上培养学生的创造力 赵鸿煜，王景聚
- 核心能力:原始物理问题教学的核心 陈彬
- 初中物理翻转课堂实验探究案例分析 刘园
- 运用欣赏性评价促进"证据课堂"的构建 许璟，张世成
- 关于教材中蚊子和骆驼有关压强问题的再思考 成峰
- "阶梯式教学评价"在初中物理教学中的尝试 葛亮
- "析疑式教学法"在物理教学中的尝试 姚晓君
- 与流体压强相关的几个趣味实验 江宁
- "充水玻璃管中气泡的运动规律"实验的改进 李正华
- 一种多功能物理实验演示管 张天佑
- 气体浮力演示仪的制作与演示 唐雅静
- 创新实验设计提高课堂效率 ——以《家庭电路与安全用电》为例 朱新荣
- 新课标背景下初中物理教学中数学方法的运用 王清才
- 改革实验教学方式培养自主创新能力 ——利用实验教学培养学生自主创新能力的研究 张耀佳
- 浅谈前概念对初中物理教学的影响及应对策略 周佳蕊，王永成
- 构建初中物理高效课堂的策略 王瑾
- 又一起精彩的"生成"在课堂中夭折了 沙志明
- 利用综合实践活动拓展初中物理实验教学 朱寿岭
- 初中物理规律教学的策略总结与反思 黄晓炎
- 切入生活构建魅力物理课堂 侯俊
- 《电流和电流表的使用》公开课的教学改进和思考 张琴，鲍育华
- 初中物理生活化教学模式的创设与应用 崔益群
- 例谈以"不变"应"万变"的物理思维方法培养 朱敏
- 结合生活实际的初中物理实验教学研究 马亮亮
- 新课程背景下初中物理教学情境的创设 顾建军
- "发现学习"理论在中学物理教学设计中的运用 ——以"物质的密度"为例 马孝忠
- 三人行教学模式在农村初中物理教学中的应用 郑莉
- 探究式教学在物理课堂中的应用 潘群卫
- 有效提问——打造高效物理课堂的成功策略 张鑫
- 基于ARCS动机设计模式的教学设计 ——以《平面镜成像》为例 游洪滢
- 初中物理基于优课的教师发展状况报告 孙英杰
- 运用教学策略转变学习方式 夏伟宁
- 物理探究性学习案例——鸡蛋撞地球 李鸿
- 《物体的浮与沉》教学设计 郭怡伸
- 深析提问原则再现课堂之美 ——浅析初中物理课堂提问艺术原则的达成 李晓霞
- "密度"的教学设计与三维教学目标的和谐达成 喻彬彬
- 以电脑示波代替人眼判断的数字化实验案例 郁志芸
- 灵活使用微视频资源助力初中物理教学 徐圣祥
- 打造"家庭实验室"拓展物理课外课堂 张峰
- 精心设计问题优化初中物理课堂教学 尤春燕
- 如何走出初中物理实验教学的误区 刘俊
- 开展物理教改实验提高课堂教学效率 陈少华
- 让初中物理课堂教学成为学生活动的舞台 乔寿林
- 培养初中生知识自我完善的能力 钱志锋
- 以趣味"浸润"物理课堂 肖冠华
- 在物理教学中如何培养学生的创新能力 许丽
- 关于物理高效课堂的几点思考 董泽雨
- 立足物理课堂培养学生的创新素养 林小方
- 从生本理念谈初中物理的有效教学 邵良东
- 夏天穿衣的学问 吴国勇
- Audacity软件在初中物理教学中的应用 周新菊
- 巧用flash仿真技术活化初中物理电路教学 周大全
- 融合多媒体提高课堂教学效率 ——以初中物理《重力》一节教学为例 朱凤丰
- 初中物理计算题解题能力的提升策略 李超
- 多档位电热器的电功率解题方法 张玲
- 从2015年的深圳中考的一道物理试题说起 王高林
- 解决杠杆——动态平衡问题的方法 陶洪山
- 从中考试题及答卷看课标的落实程度 黄振克，陈泽宁
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